- Реч – забавяне, нарушение и отклонения в слушането и говоренето;
- Текст – трудности в четенето, писането и спелуването;
- Аритметика – трудности в смятането и/или разбирането на основни математически понятия;
- Осмисляне – затруднения при организирането и интегрирането на мислите;
- Памет – трудности при запомняне на информация и инструкции;
По отношение на академичните постижения се наблюдават: по-ниски резултати на тестове, обръщане на реда на буквите или редовете от листа при четене и писане, трудности при пренасяне на модел, по-бавен темп на работа, неразбиране и бъркане на инструкциите, трудности при изпълнението на последователни стъпки.